Novinky z PřF a UP

Začít den pohybem místo spěchu a stresu – třeba krátkou procházkou, jízdou na kole nebo jejich kombinací s veřejnou dopravou – a přitom se dopravit z domova na univerzitu. Taková je náplň nové výzvy Šest měsíců v pohybu, v níž chce UP své studenty i zaměstnance inspirovat k přirozenému začlenění pohybu do každodenního života. Výzva startuje 1. dubna a potrvá do konce září, registrace jsou otevřeny do 30. dubna.  

Smyslem výzvy je využít každodenní cestu na univerzitu jako přirozenou příležitost k aktivnímu pohybu – ať už pěšky, na kole, koloběžce nebo v kombinaci s vlakem či MHD. „Nejde o výkon ani dokonalost, ale o postupný posun. I malá změna v každodenních zvycích má totiž význam – jak pro nás, tak pro veřejný prostor i životní prostředí,“ koordinátorka udržitelného rozvoje UP Zuzana Huňková z Udržitelné univerzity, která výzvu organizuje.

Účastníci budou od dubna do září jednou měsíčně vyplňovat krátký formulář, v němž zhodnotí své dopravní návyky. Pravidelnost je přitom klíčová – pouze ti, kteří vyplní všechny měsíční přehledy, budou zařazeni do závěrečného vyhodnocení a losování o ceny. „Cílem není sbírat kilometry, ale uvědomit si vlastní návyky a hledat realistické možnosti, jak do běžného dne zařadit více pohybu. Výzvu jsme připravili tak, aby lidem pomohla s motivací – i díky tomu, že v tom nebudou sami, a prostřednictvím dobrovolných měsíčních minivýzev,“ doplňuje Zuzana Huňková. Nezůstane jen u pohybu – organizátoři chtějí účastníkům nabídnout také inspiraci ke zdravějšímu životnímu stylu obecně, například v oblasti stravování.

Cyklojízdy a doprovodné akce

Součástí výzvy jsou i společné cyklojízdy a doprovodné akce, které nabízejí příležitost zapojit se, sdílet zkušenosti, poznat ostatní účastníky a užít si pohyb i mimo každodenní dojíždění.

25. dubna (sobota)
Rodinná cyklojízda na Ekologické dny na Sluňákově

26. dubna (neděle)
Piknik–brunch v Čechových sadech

13. května (středa)
Velká olomoucká cyklojízda do re-use centra v rámci Sportovního dne UP

11. června (čtvrtek)
Vyhlášení výsledků výzvy Do práce na kole a závěrečná párty

Výzva se zaměřuje na běžné každodenní dojíždění – z kolejí, studentských bytů i z okolních měst. Zapojit se mohou i ti, kteří do Olomouce dojíždějí z větší vzdálenosti a kombinují více způsobů dopravy. „Typicky třeba na kole na nádraží, vlakem do Olomouce a po městě potom pěšky. I to je způsob, který chceme podpořit,“ uzavírá Huňková.

Součástí iniciativy je i symbolický motivační prvek: účastníci mohou za každý den jízdy autem dobrovolně přispět 10 korun Nadačnímu fondu UP. Na konci výzvy univerzita ocení jednotlivce i pracoviště v několika kategoriích, například za největší osobní posun či pravidelnou účast. Připravená je také losovaná cena pro všechny, kteří výzvu poctivě absolvují.

Další informace a registrace do výzvy

Přemýšlení není něco navíc, ale něco, co máme společné. I tak by se dala uvést chystaná výstava Filozofujme! Dětem i dospělým nabídne ilustrace, které přístupnou formou přibližují myšlenky významných filozofů. Vernisáže, která se uskuteční ve Francouzském centru Univerzity Palackého, se zúčastní i filozof a diplomat Petr Tůma.

Výstava Filozofujme! má prostřednictvím obrazu a příběhu vtáhnout návštěvníky do přemýšlení. Má ukázat, že přemýšlení nemusí být odtažité, naopak může být hravé, sdílené a velmi osobní. Vznikla kolem knih z edice Pink Box, které propojují příběh, ilustraci a filozofii. Dospělé i děti zve k tomu, aby se na chvíli zastavili a začali si klást otázky. Vernisáž se uskuteční ve Francouzském centru UP 13. dubna od 17 hodin.

„Jádrem expozice budou barevné a hravé ilustrace z edice Monáda, která přístupnou formou přibližuje myšlenky významných filozofů. Vybrané ilustrace doplní úryvky z knih a společně vytvoří prostor, v němž se návštěvníci mohou zastavit, číst, dívat se a přemýšlet. Texty budou v češtině i francouzštině. Zveme děti, rodiče, studenty, všechny zvídavé bez ohledu na to, zda se s filozofií setkávají poprvé,“ uvedl Jan Zatloukal z katedry romanistiky, který je zároveň vedoucím Francouzského centra UP.

Dodal, že na vernisáži vystoupí také hostující profesor FF UP, diplomat a filozof Petr Tůma s přednáškou nazvanou Rok po boku Paula Ricoeura.

„Petr Tůma strávil během studií rok po boku Paula Ricoeura, jednoho z nejvýznamnějších francouzských filozofů druhé poloviny 20. století. Ve své přednášce tuto zkušenost přiblíží a nabídne pohled na filozofii jako živý dialog,“ doplnil vedoucí Francouzského centra UP. Večer dále obohatí zakladatelé platformy Pink Box, kteří nabídnou svůj pohled na to, jak lze filozofii přibližovat dětem a proč má smysl otevírat velká témata už v raném věku.

Výstava Filozofujme! vznikla ve spolupráci platformy Pink Box, Francouzského institutu v Praze, katedry romanistiky a Francouzského centra FF UP. Je součástí jarního frankofonního programu, který na Univerzitě Palackého připravuje Francouzské centrum UP a jenž nabídne také zajímavé workshopy i debatu s bývalou ministryní spravedlnosti ČR.

Eva Decroix vystoupí 28. dubna ve Francouzském centru s debatou o své zkušenosti ze studií ve Francii. Promluví o svém vztahu k francouzské kultuře a francouzštině a přiblíží, jak jí tyto zkušenosti pomohly v politické kariéře. Více informací k jarnímu frankofonnímu programu najdete zde.

Když si stoupne před své žáky, zjistí, že někteří z nich jsou starší než on. Jeho dospělí studenti se v hodinách nechtějí jen učit. Chtějí si i odpočinout od pracovního stresu. Když by je výuka nezaujala, nebylo by pro ně nic jednoduššího, než že by si našli jiného lektora. „V tom je má pozice učitele v soukromém sektoru ve srovnání s učiteli ve školách trochu odlišná,“ říká Jan Sítař, absolvent Univerzity Palackého.

Učitelem chtěl být vlastně odmala. „Učila moje máma. Už jako předškolák jsem jí pomáhal opravovat testy. Dokonce jsem se snažil ‚vzdělávat‘ i svého mladšího bratra, už v době, než začal chodit do školy,“ doplňuje absolvent učitelství, konkrétně němčiny a hudební výchovy na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého. Byla to vlastně už jeho druhá vysoká škola, protože ještě předtím vystudoval na olomoucké filozofické fakultě i nizozemštinu se zaměřením na hospodářskou praxi.

Nechat se zaměstnat, nebo žít na volné noze?

„Teprve po absolutoriu nizozemštiny jsem začal přemýšlet pragmaticky. Věřil jsem, že se uživím, když vystuduji cizí jazyk a budu učit. Proto jsem začal studovat učitelský obor. Němčinu, tedy cizí jazyk, jsem si vybral, protože se vždycky hodí. Hudebku jsem bral i jako investici do mého dosavadního hudebního vzdělání.“

Němčinu pak začal učit na plný úvazek v jazykové agentuře a učil ji tam do okamžiku, než dostal nabídku německé firmy, aby se věnoval jejím zaměstnancům. „Nechtělo se mi. V jazykovce jsem měl plný servis a vždycky jsem se víc cítil jako učitel než podnikatel. Setkání s jednatelem dané firmy však mnohé změnilo. Kromě němčiny jsem v této společnosti začal učit i angličtinu. Byla to pro mě tehdy výzva. Dostal jsem rok na to, abych si doplnil vzdělání a v angličtině se dostal na takovou úroveň, abych ji byl schopen vyučovat. Musel jsem si zaplatit učitele i rodilé mluvčí na konverzaci. Když se dnes ale ohlédnu zpět: rozhodnutí stát se živnostníkem a přidat si k němčině angličtinu byl asi nejlepší krok v mé profesní kariéře.“

Jan Sítař (* 1981)
Lektor německého a anglického jazyka na volné noze. Absolvent oboru Nizozemština se zaměřením na hospodářskou praxi na FF UP a Německý jazyk a hudební výchova, učitelství pro 2. stupeň základních škol na PdF UP.

Učitel na volné noze si musí umět zorganizovat práci. „Je pravda, že mi trošku chybí kolektiv kolegů, s nimiž může člověk hledat inspiraci a sdílet a řešit případné problémy. Mám ale volnost a ta je pro mě hodně důležitá. Protože učím dospělé, kterým mou výuku platí firma, musím se hodně starat, abych vědomosti a znalosti předával přitažlivě. Neučím skupiny, ale jednotlivce. S každým studentem debatuji v daném jazyce o věcech, které ho zajímají, kterým rozumí. Hovořím s ním o tématech, která potřebuje zdokonalit pro svou práci. Ač to zní zvláštně, studenti z firmy si přijdou do mé výuky vlastně odpočinout od dennodenního stresu, jenž při řešení všemožných pracovních problémů zažívají. Nestačí tedy, aby je moje výuka vzdělávala, musí je bavit.“

Život v hudbě

Hodně času tráví Jan Sítař hudbou. Už v první třídě základní školy hrál na klavír, k vícehlasému zpěvu se dostal někdy v patnácti. Byla to doba, kdy chtěl kromě klavíru hrát na něco atraktivnějšího. Začal s kytarou a kromě písniček na táborech se po nějaké době stal i kapelníkem folkové kapely Bujabéza. Ta pak vydala tři alba a vyhrála i jeden ročník folkové celorepublikové soutěže Zahrada.

„Bez intenzivní hudební aktivity dlouho nevydržím. Když Bujabéza skončila, někteří členové se odstěhovali, jiní přestali mít čas, založil jsem HiFive. Jde o čistě vokální kapelu, kterou tvoří pět nadšených hudebníků. Snažíme se nabídnout hudební zážitek bez hudebních nástrojů, být originální a zpívat vokální úpravy písniček, které před námi nezpívalo dalších sto kapel. Zpíváme české i světové hity napříč žánry. Ty upravuji. Jejich aranže beru jako osobní výzvu, jako jakýsi můj hudební rozvoj. Jsem moc rád, že jsem našel nadšené a skvělé zpěváky a zpěvačky, s nimiž jsme už absolvovali pěknou řádku koncertů i soutěží. Poslechnout si nás můžete například při předávání Cen rektora UP. V poslední době jsme měli s HiFive i pár společných koncertů s olomouckým New Street Bandem, v němž už také řadu let zpívám a hraji na piano. Jde o jazzový big band, mimochodem letos zahraje i na plese Univerzity Palackého. Součástí mých hudebních aktivit je pak i členství v pěveckém souboru Bohemiachor,“ vypočítává hudební zkušenosti absolvent olomoucké univerzity.

A jak vzpomíná na vysokoškolská studia? „S odstupem času si hodně uvědomuji, že to byla doba, kdy člověk dostane ‚zadarmo a jako na stříbrném podnose‘ spoustu informací a možností. Jsem moc rád za to, že jsem dvakrát vyjel na půl roku do zahraničí. A ač to bude znít jako klišé, jsem rád i za to, co jsem se v rámci studií jak na filozofické, tak i na pedagogické fakultě naučil a jaké zkušenosti jsem získal. Z pozice soukromého učitele dnes totiž vím, že za mnohé vzdělávání, a to nejen ve firemním prostředí, se prostě platí. Současným studentům a studentkám bych proto rád vzkázal: Vytěžte z vašeho studia maximum! Máte spoustu možností. Využijte je!

Text vyšel v aktuálním vydání magazínu Žurnál UP.